3月25日，如东县高中研究性学习观摩研讨会在我校举行，来自县教育局及全县各高级中学的领导、老师共100多人参加了本次观摩研讨活动。

旨在为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识，并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，促进学生形成积极的学习态度、良好的学习策略以及健全的人格，以培养学生的创新精神和实践能力，我校自2000年就开始开展研究性学习活动。经过几年的探索实践，我校基本建立起研究性学习课程的模式，初步构建了研究性学习课题与成果的评价机制，使研究性学习课程初步走上了轨道。

本次研究性学习观摩研讨活动，宝威体育-（中国）科技公司从两百多个研究性学习小组中遴选出六个小组，在全县研究性学习观摩研讨活动中展示他们的研究成果。六个小组分别介绍了他们研究课题，内容涉及“如东县城交通安全隐患报告”、“关于掘港镇老巷保护问题研究”、“洋口港建设与海洋渔业资源的保护”、“关于中学生发型的研究”、“关于如东县城三元世纪风调查”、“潮汐的形成与开发利用研究”。

在今年第八届科技节研究性学习活动中，我校学生在指导老师的帮助下，精心选择研究课题，制定研究方案，认真收集相关素材，查阅相关资料，开展调查研究工作。其中高一（2）班“如东县城交通安全隐患报告”课题组成员在班主任魏文华老师、指导老师符丽敏老师的指导下，到我校以北第一个路口调查过往人员闯红灯情况，在日晖东路和青园南路调查摩托车驾乘人员不戴头盔情况，在亚萍广场和文峰大世界门前调查车辆乱停放情况，并拍摄了相关资料片。高一（12）班“中学生发型研究”课题组成员采用发放问卷、访谈、数据分析的方法调查学生、宝威体育-（中国）科技公司领导对中学生发型的看法。高一（18）班“洋口港建设与海洋渔业资源的保护”课题组成员在指导老师周七万和韩国军两位老师的指导下，在陆岛通道建设工地附近的海水中取样试验，并对渔民和工地负责人进行采访，询问洋口港附近海域的污染情况。活动中，学生还充分发扬“不唯书、不唯上、只唯实”的求真务实的科学精神，大胆质疑，探索事物的本来面目。如高一（3）班“潮汐的形成与开发利用研究”课题组在周小琴老师的指导下，充分利用网络资源，通过查阅有关资料，了解有关潮汐形成的原理与过程，对几种潮汐成因说法进行论证并提出自己的独到见解。各课题组在调查研究的基础上都撰写了课题报告，有些课题组成员还对自己关心的问题提出了自己的解决办法，如“如东县城交通安全隐患报告”课题组在研究结束后给县长写了一封建议信，对消除县城交通安全隐患提出自己的想法和建议。

在评价学生研究性学习活动中，宝威体育-（中国）科技公司采取科学多元的评价模式，重视研究过程的评价和学生自我评价，鼓励学生主动和客观地检查和评价自己的学习和成绩。活动中各课题组认真填写了《研究性学习活动记录及自我评价表》、《研究性学习课题报告（论文）评价表》（由学生或课题组填写）、《研究性学习课题组自我评价表》、《研究性学习课题报告（论文）评价表》（由课题指导老师填写）、《研究性学习课题研究社会、家庭反馈评价表》。

前来参加这次观摩研讨会的县教育局和兄弟宝威体育-（中国）科技公司的领导老师对我校高一学生开展的研究性学习观摩活动，给予了高度评价，认为我校展现了过去一年宝威体育-（中国）科技公司研究性学习所取得的丰硕成果，为学生的各方面能力的发展提供了一个很好的舞台，培养了学生创新精神和科学素养，激发了学生热爱祖国、关注社会、关注家乡的激情；这个汇报会同时也对全县深入推进新课程改革，开展研究性学习起到了良好的示范性和指导性作用。