为进一步探讨新课程、新高考、新教材背景下的课堂教学策略，共同探寻学科思政的有效路径，充分展示基于深度学习的普通高中理科研学课堂建构研究的成果，2020年12月4日，我校联合南通市教育科学研究院，邀请姜堰中学、镇江中学、前黄中学、宝应中学的优秀教师同课异构，成功举办以“生态·研学·成长”为主题的课堂教学观摩研讨活动。

上午，来自全省各地的600多名专家和老师观摩了我校大课间学生跑操，来宾对我校学生跑操的整齐队列、恢弘气势和昂扬精神，由衷赞叹。第二、三两节课，来宾分别观摩了27节研究课，然后分学科进行了评课研讨。来宾们对我校重真实情境创设、重学生过程体验、重师生课堂互动的研学课堂建构予以高度肯定。

课堂观摩

学子风采

评课研讨

下午，数学学科的老师在图书馆一楼阶梯教室一起聆听了江苏省特级教师、正高级教师、南通市高中数学教研员曾荣老师的专题讲座。曾荣教授从高考真题出发，系统分析全国高考数学试题的命题特点，并阐述了新课程、新教材、新高考背景下数学课堂教学改革的具体路径，并与老师们共同分享了他的课堂教学范例。

                   专家讲座

   曾荣教授的讲座高屋建瓴，研究精透、信息量大，给老师们的课堂教学指明了方向。