中共如东县委办公室文件

东委办〔2017〕11号

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中共如东县委办公室

关于印发《2017年全县基层党委（党组）

中心组专题学习计划》的通知

各镇党委，各区党工委，各街道党工委，县委各部委办局，县各委办局党组（党工委），县各群团组织，县各直属单位党组织：

《2017年全县基层党委（党组）中心组专题学习计划》已经县委同意，现印发给你们，请结合实际，认真抓好贯彻落实。

                    

                                中共如东县委办公室

                            2017年3月2日

2017年全县基层党委（党组）中心组

专题学习计划

                      

    2017年是党的十九大召开之年，是全面贯彻落实省、市、县党代会精神的起步之年，也是实施“十三五”规划的关键之年和推进供给侧结构性改革的深化之年。根据中央精神和省、市、县委关于今年工作的总体部署和要求以及省、市委组织部、宣传部意见，现就2017年全县基层党委（党组）中心组专题学习作出如下安排：

    一、指导思想                           

坚持不懈学习马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，特别要把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作为首要政治任务，同学习贯彻党的十八大以来中央各次全会精神结合起来，同学习贯彻党的十九大精神结合起来，同贯彻落实省、市、县党代会和市委十二届二次全会、县委十四届二次全会各项重要决策部署结合起来，深入领会讲话的基本精神、基本内容、基本要求，深刻把握以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。要紧紧抓住党的十九大召开这个重大契机，围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，围绕树立和践行五大新发展理念，围绕坚持稳中求进工作总基调，围绕“两聚一高”发展专题，深入学习党中央重大战略决策部署，深入研讨事关我县改革发展稳定的重大问题和人民群众反映强烈的突出问题，为高水平全面建成小康社会，加快建设“强富美高”新如东提供理论支撑和思想保证。

二、专题设置

本年度主要围绕以下十个专题进行学习，具体时间安排和专题内容可依实际情况进行相应调整。

1.关于党中央治国理政新理念新思想新战略的专题学习。深刻认识以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略的历史地位和重大意义，深入学习党中央治国理政新理念新思想新战略的科学内涵、主要观点和精神实质，全面把握党中央治国理政新理念新思想新战略是一个有机整体和科学体系，结合各地各部门工作实际深入研讨交流贯彻落实的思路举措，不断开创各项工作新局面。

2.关于全面从严治党重大部署、基本要求的专题学习。围绕学习贯彻党的十八届六中全会精神，深刻认识推进全面从严治党的形势和任务，坚持思想建党和制度治党同向发力，真正把严的要求贯彻到管党治党全过程，落实到党的建设各方面。认真学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》和《关于县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的若干规定》等党内重要制度文件，不断增强贯彻落实党纪党规的思想自觉和行动自觉，促进“两学一做”学习教育常态化制度化。

3.关于党的十九大精神的专题学习。原原本本、全面准确地学习领会习近平总书记在党的十九大上所做的政治报告，认真研读党的十九大文件，深刻理解党的十九大提出的一系列重大战略思想、重大理论观点、重大工作部署，自觉把思想和行动统一到党的十九大精神上来，把力量凝聚到实现党的十九大确定的各项任务上来，推动我县改革发展稳定各项工作迈上新台阶。

4.关于以人民为中心发展思想的专题学习。准确理解以人民为中心的发展思想科学内涵、实践要求，充分认识高水平全面建成小康社会，最直接、最核心的是提高群众的富裕程度和生活质量。结合本地本部门工作实际，深刻把握新形势下民生需求的新变化，深入研讨推动政府有形之手、市场无形之手、群众勤劳之手同向发力的工作思路；研讨改善生态环境，增加生态产品供给，增进人民群众生态福祉的有效举措，让发展成果更好惠及广大群众，让人民有更强的获得感和幸福感。

5.关于中国特色社会主义文化自信的专题学习。深入学习领会习近平总书记关于中国特色社会主义文化自信的重要论述，充分认识文化自信是“更基础、更广泛、更深厚的自信”，深刻理解中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。认真学习中央《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，深刻把握其重要意义、总体要求和重点任务，切实把中华优秀传统文化传承发展工程摆上重要日程，推动各项任务落到实处、见到实效。

6.关于马克思主义政治经济学的专题学习。全面学习掌握我们党把马克思主义政治经济学基本原理同改革开放新的实践结合起来形成的一系列重要理论成果。深入理解其中蕴涵的马克思主义政治经济学基本原理和方法论，科学认识经济运行过程，把握经济发展规律，用中国特色社会主义政治经济学指导区域发展。

7.关于供给侧结构性改革的专题学习。深入学习领会供给侧结构性改革相关政策，深刻认识供给侧结构性改革主攻方向是提高供给质量，根本途径是深化改革，目标是实现供求关系新的动态平衡。立足本地本部门工作实际，明确推进供给侧结构性改革的目的、方向和路径，推动“三去一降一补”五大任务取得更大进展，推动农业供给侧结构性改革取得实效，不断增强工作的预见性、主动性。

8.关于新一轮科技革命和产业变革知识的专题学习。围绕推进以科技创新为核心的全面创新、建设产业科技创新中心和先进制造业基地、构建现代产业新体系等新目标新要求，学习把握分享经济、数字经济、创意经济等产业发展新趋势，推动先进制造业发展高端化、智能化、绿色化、服务化、品牌化的新路径，以及制造业与互联网深度融合发展的新模式，让创新意识扎根头脑，使创新驱动成为如东发展的新引擎。

9.关于意识形态工作的专题学习。深入学习中央和省、市、县委关于意识形态工作的重大部署、基本要求，重点了解当前意识形态领域需要注意的倾向性问题，切实把思想认识统一到中央和省、市、县委对当前意识形态领域形势的分析判断上来，结合本地本部门实际把握做好工作的具体要求。认真落实好党委（党组）意识形态工作责任制，切实担负起意识形态工作主体责任，巩固意识形态领域积极向好势头。

10.关于《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》的专题学习。以中央《规则》发布为契机，深刻理解把握中心组学习的性质定位原则、内容形式要求、组织管理考核等各方面规定，提升各级党委（党组）中心组学习规范化、制度化、科学化水平，不断放大示范引领作用，增强学习的针对性实效性。

三、学习篇目

1.《习近平谈治国理政》（外文出版社）

2.《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》（人民出版社）

3.《在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话》（人民出版社）

4.《党的十八届六中全会文件学习辅导百问》（党建出版社、学习出版社）

5.《<关于新形势下党内政治生活的若干准则><中国共产党党内监督条例>辅导读本》（人民出版社）

6.《县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会若干规定》（人民出版社）

7.《中国共产党的九十年》(中共中央党史研究室)

8.在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上的讲话（习近平，2016年5月）

9.在中央经济工作会议上的重要讲话（习近平，2016年12月）

10.习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告

11.《聚力创新 聚焦富民 高水平全面建成小康社会——在中国共产党江苏省第十三次代表大会上的报告》（李强，2016年11月18日）

12.《推进转型发展 加快富民进程 高水平全面建成小康社会——在中国共产党南通市第十二次代表大会上的报告》（陆志鹏，2016年9月25日)

13.《突出发展第一要务 强化党建第一责任 为加快建设“强富美高”新如东而努力奋斗——在中国共产党如东县第十四次代表大会上的报告》（潘建华，2016年7月28日）

14.《学好用好中国特色社会主义政治经济学》（江苏人民出版社）

15.《新发展理念研究丛书》（江苏人民出版社）

16.《修好共产党人“心学”》（江苏人民出版社）

四、有关要求

1.加强组织领导。各级党委（党组、党工委、党总支）要严格按照中央发布的《党委（党组）中心组理论学习规则》和省《实施办法》的总体要求，进一步提高认识，把抓学习的责任扛在肩上，切实增强学习主动性自觉性，把各项学习任务落到实处。党组织主要负责同志要切实担负起主体责任和领导责任，真正把中心组学习作为“一把手”工程来抓，将中心组打造成善于学习的“示范班”。要坚持主要领导亲自抓，分管领导具体抓，做到一级抓一级、层层抓落实，确保中心组学习组织有序，推进有力。要抓住领导干部这个“关键少数”，发挥中心组在学习型党组织建设中的龙头作用，全面推广主要领导领学、班子成员述学、专家学者导学、创新形式活学和部门联动督学“五学”模式，今年要在村级党委中心组学习上有所突破。

2.量化学习要求。要认真研究制定中心组学习计划，作出统筹安排，量化学习指标刚性要求，中心组集体学习每月不少于1次，全年不少于12次，其中集中研讨每季度不少于1次；副科级以上领导干部全年读书不少于8本（其中理论类书籍不少于2本），下基层调研不少于60天，面向党员干部至少上一次党课或作一次形势报告，发挥领导干部学习示范带动作用。

    3.丰富学习形式。要围绕学习方式方法创新，通过组织学习会、理论务虚会、读书会、专题讲座、研讨交流、考察调研等，积极打造互动式、研究式、共享式学习载体品牌，坚持个人自学与集体研讨、专家辅导与学习交流、理论学习与专题调研、解决思想问题与解决实际问题相结合，使学习做到经常化、规范化。要积极组织参加“扶海大学堂”讲座学习；不断加大“扶海微学堂”微信公众号学习平台的关注和使用力度，做到领导干部和机关事业单位工作人员关注和使用全覆盖，加强实时动态学习；用好“如东干部在线学习中心”、“扶海清风网在线学习系统”等网络学习平台，搞好网上学习；利用手机报、微博、微信群、QQ群、移动客户端等新兴媒介，开设“移动课堂”、“随身课堂”，开展便捷式学习。

4.转化学习成果。要高度重视学风文风，以改进学风和文风为重要切入点，引导党员干部带着问题学，向书本学习、向实践学习、向群众学习，学以致用、以用促学、学用相长，将学习能力转化为工作能力。要善于抓住广大干部群众普遍关心的热点、难点、疑点问题，影响和制约转型发展的主要矛盾，选准理论与实际的“结合点”，把理论学习成果运用到党组织决策过程中。要引导中心组成员按职责分工抓好各项工作落实，通过集体交流、媒体宣传、内参反映等多种形式，切实把学习成果转化为解决问题的有力措施，转化为推动工作的实际行动，转化为推进发展的生动实践，转化为从严管党治党、严肃党内政治生活的实际成效。

    5.严格督查考核。根据上级要求，今年县委将加大对全县基层党委（党组）中心组学习的督查考核力度，强化业务指导和过程控制，年底作为精神文明建设工作考核重要内容。各基层党委（党组、党工委、党总支）每月要将学习情况及时报送县委宣传部。具体督查考核办法如下：

（1）县委宣传部会同县委组织部定期不定期检查各镇（区、街道）党委（党工委）中心组学习情况，并抽查村级中心组学习情况。

（2）县委宣传部会同县级机关党工委对县级机关部门单位党委（党组、党工委、党总支）中心组学习进行随机抽查。

（3）通过实地察看、巡听旁听、查阅文档、听取汇报、座谈了解、网上晒学以及调阅学习记录、个人笔记、读书心得、调研文章等形式进行检查。

（4）通过“扶海微学堂”微信公众号学习平台考学，不定期抽查机关事业单位工作人员“扶海微学堂”的关注和使用情况(中心组学习材料每天通过“扶海微学堂”推送)。

（5）平时检查情况列入季度精神文明建设工作考核打分，年中和年底分别进行汇总通报，选树一批党委（党组）中心组学习示范点，年底表彰一批学习型党组织建设工作先进单位。