校务公开
县教育局关于评选新一届县师德典型师德先进个人、优秀德育工作者、德育工作先进宝威体育-(中国)科技公司、优秀教师群体的通知
如东县教育局文件
东教人〔2018〕23号
县教育局关于评选新一届县师德典型师德先进个人优秀德育工作者德育工作先进宝威体育-(中国)科技公司
优秀教师群体的通知
各镇教育联络组、各县直宝威体育-(中国)科技公司,本局各科室:
为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》关于全面加强师德师风建设、大力宣传优秀教师事迹的要求,激励我县广大教师当好学生的引路人,进一步弘扬尊师重教的良好风尚,不断更新德育工作理念,努力创新德育工作举措,注重提高德育工作实效,树立典型,表彰先进,进一步加强师德建设,根据年初工作计划,决定在今年举行新一届“德育系列”五评选活动,评选表彰新一届县师德典型、师德先进个人、优秀德育工作者、德育工作先进宝威体育-(中国)科技公司、优秀教师群体。现将有关事项通知如下:
一、评选范围和表彰名额
(一)师德典型和师德先进个人
1.评选范围:全县教育系统从事一线教育教学以及管理工作的在职在编人员。
2.表彰名额:师德典型10名,师德先进个人100名。
获得过省、市、县师德典型及省、市师德先进个人(师德标兵)的人员,不参加此次师德典型及师德先进个人评选。
(二)优秀德育工作者
1.评选范围:全县教育系统现职班主任、团队干部和分管德育工作的中层以上干部。
2.表彰名额:200名。
获得过市级以上优秀德育工作者(优秀班主任)的人员,不参加此次县优秀德育工作者评选。
师德典型、师德先进个人、优秀德育工作者不重复当选。
(三)德育工作先进宝威体育-(中国)科技公司
1.评选范围:全县中小学(含少体校、逸夫特校)、职业中学、幼儿园。
2.表彰名额:20个。
2014年以来获得过市级及以上德育工作先进宝威体育-(中国)科技公司(德育工作先进集体)的单位,不参加此次县德育工作先进宝威体育-(中国)科技公司评选。
2014年以来本单位教职工、学生有违法犯罪现象,宝威体育-(中国)科技公司管理混乱、教育教学质量明显下滑的单位不予参评。
(四)优秀教师群体
1.评选范围:全县各校备课组、教研组、年级组、工会小组、团委(总支、支部)、妇委会等。各宝威体育-(中国)科技公司也可根据自身的情况和特点确定相应集体。凡在长期的教育教学工作中为完成共同目标,通过科学分工、团结协作,共同付出努力并取得突出成果的集体均可参加优秀教师集体评选。鼓励以共同体、协作体为单位,进行群体组合,鼓励中小学打破学科、专业界限,组建不同学科、不同类型、不同层次、不同结构的群体。每个优秀教师集体人数不少于5人。
2.表彰名额:80个。
2014年以来获得过市级及以上优秀教师群体的,不参加此次县优秀教师群体评选。
二、评选条件
(一)师德先进个人、师德典型
1.以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一,是本单位公认的“四有”好教师。
2.热爱教育事业,具有强烈的事业心和责任感,长期工作在教育教学第一线,爱岗敬业,无私奉献,热爱学生,为人师表,师德事迹突出,工作以来年度考核均为合格及以上等次且近五年至少有一次为优秀。
3.教书育人,立德树人,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,关爱学生的全面发展,努力培养学生正确的世界观、人生观、价值观,全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
4.刻苦钻研业务,严谨治学,锐意改革,勇于创新,在实施素质教育中起示范、带头作用,工作业绩较为突出。
5.依法执教,廉洁从教,尊重学生家长,模范遵守社会公德、职业道德,具有人格魅力,深受师生和学生家长的赞誉,近三年学生以及家长评议中满意率均在90%以上。
师德典型是全县广大教师的师德楷模,在符合“师德先进个人”条件的基础上,事迹更加突出、感人,且在德育、教学、管理、教科研某方面有创新,有建树,取得显著成绩,近五年获得过县级以上除师德类表彰以外的表彰。师德典型在师德先进个人中产生。
(二)优秀德育工作者
1.忠诚党的教育事业,师德高尚,为人师表,热爱德育工作,自觉用良好的师德风范和良好道德行为影响教育学生,工作以来年度考核均为合格及以上等级且近五年至少有一次为优秀。
2.坚持育人为本,热爱德育工作,尊重、关爱每一个学生,特别是学习上有障碍、行为失范和家庭困难的学生,全面关心学生的健康成长。分管宝威体育-(中国)科技公司德育工作或担任班主任工作5年及以上。
3.能根据《中小学德育工作指南》实施德育工作,教育理念先进,不断创新教育方法,能根据学生身心特点实施德育或班主任工作,注重宝威体育-(中国)科技公司教育、家庭教育和社会教育的融合,深受学生和家长的好评,近三年学生以及家长评议中满意率均在90%以上。
4.注重德育工作研究,有较高的德育理论水平和较强的德育科研能力,德育工作成效显著,近5年至少有一篇德育研究文章或经验总结在县以上刊物发表或县以上范围交流。
(三)德育先进宝威体育-(中国)科技公司
1.全面贯彻党的教育方针,坚持德育为先,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《中小学德育工作指南》和《江苏省加强和改进未成年人思想道德建设行动计划》并取得显著效果,全面实施素质教育,办学行为规范,办学成果突出,社会声誉好。
2.本单位全体教职工自觉遵纪守法,师德高尚,团结协作,乐于奉献,奋发向上,无下列情形发生:有违背党和国家方针政策的言行、非法表达诉求;遇突发事件时,不履行保护学生人身安全职责;不公平公正对待学生,产生明显负面影响;弄虚作假、营私舞弊;体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生,造成学生身心伤害;对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系;索要或者违反规定收受家长、学生财物;组织或者参与针对学生的经营性活动,或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益;组织、要求学生参加校内外有偿补课,或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课;其他严重违反职业道德的行为。近五年全体教职工年度考核均为合格及以上等级。
3.坚持教书育人、管理育人、环境育人、服务育人。德育工作领导机构和制度健全、计划落实、成效显著;德育队伍素质优良,全员参与;加强德育工作研究,近五年承担县级以上德育研究课题并取得阶段性成果,近五年有德育研究论文或经验总结在县以上刊物发表;加强校园文化建设,充分发挥环境育人的功能;开足上好思想品德类课程,将学科教学、日常工作与德育有机结合,效果明显。
4.积极开展丰富多彩、富有成效的德育活动。认真组织校会、班(团队)会、社会公益活动、实践活动和研究性学习,重视学生的心理健康教育、法治教育、安全教育,注重学生的养成教育,学生行为规范、举止文明,形成良好的校风、教风、学风。
(四)优秀教师集体
1.全面贯彻党的教育方针,坚持依法治教、从严治教、廉洁从教,严格遵守《中小学教师职业道德规范》。群体成员热爱教育事业,有正确的世界观、从教观,教书育人、立德树人,为人师表、爱岗敬业、无私奉献。
2.积极推动素质教育实施,面向全体学生,促进学生全面发展,全面提高学生综合素质。
3.确立明确的发展目标,成员之间分工科学,组织健全,具有良好的协作精神和工作机制。集体凝聚力强,团结合作,互相关爱,在工作过程中形成良好的团队精神和特色风格。
4.注重群体自身建设,具有良好的学习氛围,每一位成员注重自身专业成长,注重内涵发展,勤于钻研业务,拓宽知识视野,更新教育理念和教育方法,扎实开展教育科研,形成良好的学术氛围。群体成员廉洁从教,在宝威体育-(中国)科技公司和社会树立良好的教师形象,无体罚或变相体罚学生、从事有偿家教等违反教师职业道德的现象。近五年群体成员年度考核均为合格及以上等级。
5.具有积极进取的精神,能为宝威体育-(中国)科技公司各项事业发展实施有效的群体工作,具有创新的意识和能力,大胆尝试教育工作改革,富有活力,取得突出的成果。
三、评选办法
(一)师德先进个人、优秀德育工作者和优秀教师集体采用等额推荐评选的办法,由各镇教育联络组、各县直宝威体育-(中国)科技公司根据本通知要求和下达的评选指标,采取自下而上、层层评选、层层推荐、集体讨论的方式产生本单位拟推荐人选。拟推荐人选以及主要事迹在本单位公示一周。公示无异议的,报教育局人事科。教育局组织评审小组,对各单位上报人选进行资格审查,审查无异议的,提请县委教育工委研究确定并在如东教育信息网公示。公示无异议的,由教育局行文表彰。
(二)师德典型采取差额评选的办法产生。各镇教育联络组、各县直宝威体育-(中国)科技公司在本单位推荐的师德先进个人中择优推荐1名人选参评师德典型,由教育局评审组对照条件进行评审。拟当选的候选人提请县委教育工委研究确定。未能当选师德典型的候选人,当选为师德先进个人。
(三)德育先进宝威体育-(中国)科技公司采取差额评选的方式产生,由各镇教育联络组、各县直宝威体育-(中国)科技公司自主申报(各镇可择优推荐1~2个德育先进宝威体育-(中国)科技公司申报)。申报德育先进宝威体育-(中国)科技公司的单位申报材料须在本单位公示一周,公示无异议的,报教育局人事科。教育局评审组根据评审条件,对各申报单位进行评审,择优推荐20个候选单位提请县委教育工委研究确定。
四、申报材料
(一)被推荐人选、先进集体要分别填写《如东县师德先进个人申报表》《如东县优秀德育工作者申报表》《如东县德育工作先进宝威体育-(中国)科技公司申报表》《如东县优秀教师群体》(样式见附件。均要求A4纸正反两面打印,一式二份)。
(二)拟推荐为师德典型的候选人还需要提供相关佐证材料(单独装订一份,须与评选申报表所填各项内容相一致,相互印证,材料提供复印件,并由宝威体育-(中国)科技公司和镇教育联络组审核盖章)。
(三)申报“如东县德育工作先进宝威体育-(中国)科技公司”的单位还要提供相关佐证材料以及获奖证书复印件。德育先进宝威体育-(中国)科技公司另附2500字左右的材料。
(四)师德先进个人、优秀德育工作者推荐汇总表(一式一份,电子稿发人事科邮箱:rsjyjrsk@126.com)。
五、工作要求
(一)评选表彰师德先进个人、优秀德育工作者、德育工作先进单位和优秀教师群体,是贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《中小学德育工作指南》的重要举措,是进一步加强师德师风建设、强化宝威体育-(中国)科技公司德育工作的、弘扬师德正能量、激励广大教师立德树人教书育人的有效途径。各镇、各校要将此次评选工作与加强师德师风建设、宝威体育-(中国)科技公司德育工作结合起来,与开展“当好学生引路人”师德主题教育活动有机结合起来,以评选活动为契机,弘扬正气、树立典型,进一步激励广大教师不断提高思想道德和业务素质,发扬爱岗敬业、无私奉献精神,为教育事业争作贡献。
(二)各单位评选推荐工作中要充分结合本单位师资队伍实际,严格坚持评选条件和程序,严格控制校级领导干部推荐比例(校级干部当选比例不超过本单位师德先进个人、优秀德育工作者指标总和的20%)。推荐评选要坚持实事求是、择优推荐的原则,严格筛选,宁缺勿滥。要向教学第一线的优秀教师和优秀班主任倾斜,将真正代表本单位教育形象的优秀教师、优秀班主任、优秀干部推荐出来,确保推荐质量。
(三)各单位评选推荐工作要坚持公开、公平、公正的原则,要坚持面向基层、面向一线、鼓励先进、鞭策后进的原则,要采取自下而上、层层推荐、集体讨论的方式。要保证评选条件、评选程序人人知晓,评选过程人人参与,并确保举报途径畅通(县教育局举报电话:84512917、84512932、84513102)。
推荐人选和推荐材料请于8月10日前报教育局人事科。逾期不报,视为自动放弃。
秀教师群体分配名额
2.如东县师德先进个人申报表
3.如东县优秀德育工作者申报表
4.如东县德育先进宝威体育-(中国)科技公司申报表
5.如东县优秀教师群体申报表
6.师德先进个人、优秀德育工作者申报名册
7.如东县德育先进宝威体育-(中国)科技公司、优秀教师群体申报名册
如东县教育局
2018年7月9日
抄送:市教育局。县政府、县委组织部、县人社局
如东县教育局办公室 2018年7月9日印发
附件1:
2018年县师德先进个人县优秀教育工作者
县优秀教师群体分配名额
序号 | 单位 | 人数 | 师德先进个人 | 县优秀德育工作者 | 县优秀教师群体 |
1 | 教育局 | 130 |
| 4 |
|
2 | 如东高中 | 342 | 6 | 10 | 4 |
3 | 栟茶高中 | 276 | 5 | 8 | 3 |
4 | 马塘中学 | 237 | 5 | 7 | 3 |
5 | 掘港高中 | 214 | 4 | 6 | 3 |
6 | 岔河中学 | 165 | 2 | 5 | 2 |
7 | 双甸中学 | 142 | 2 | 4 | 2 |
8 | 丰利中学 | 151 | 2 | 5 | 2 |
9 | 如东中专 | 388 | 6 | 11 | 4 |
10 | 实验中学 | 357 | 6 | 11 | 4 |
11 | 新区初中 | 140 | 2 | 4 | 2 |
12 | 马塘初中 | 92 | 1 | 3 | 1 |
13 | 茗海中学 | 130 | 2 | 4 | 2 |
14 | 实验小学 | 204 | 3 | 6 | 2 |
15 | 掘港小学 | 194 | 3 | 6 | 2 |
16 | 宾山小学 | 185 | 3 | 6 | 2 |
17 | 马塘小学 | 118 | 2 | 4 | 1 |
18 | 实验幼儿园 | 67 | 1 | 2 | 1 |
19 | 机关幼儿园 | 42 | 1 | 1 | 1 |
20 | 少年宫附属园 | 18 | 1 | 1 | 1 |
21 | 锦绣幼儿园 | 19 | 1 | 1 | 1 |
22 | 马小附属园 | 29 | 1 | 1 | 1 |
23 | 如东逸夫宝威体育-(中国)科技公司 | 42 | 1 | 1 | 1 |
24 | 少体校 | 34 | 1 | 1 | 1 |
25 | 掘港镇 | 367 | 6 | 11 | 3 |
26 | 曹埠镇 | 198 | 3 | 6 | 2 |
27 | 大豫镇 | 297 | 5 | 9 | 3 |
28 | 长沙镇 | 148 | 2 | 4 | 2 |
29 | 丰利镇 | 183 | 3 | 5 | 2 |
30 | 苴镇镇 | 150 | 2 | 4 | 2 |
31 | 洋口镇 | 216 | 4 | 6 | 3 |
32 | 栟茶镇 | 169 | 3 | 5 | 2 |
33 | 河口镇 | 296 | 5 | 9 | 3 |
34 | 袁庄镇 | 216 | 4 | 6 | 3 |
35 | 岔河镇 | 227 | 4 | 7 | 3 |
36 | 马塘镇 | 189 | 3 | 6 | 2 |
37 | 新店镇 | 139 | 2 | 4 | 2 |
38 | 双甸镇 | 185 | 3 | 6 | 2 |
| 合计 | 6696 | 110 | 200 | 80 |
附件2:
如东县师德先进个人申报表
姓 名 |
| 性 别 |
| 照 片 (可用电子照片) | |||||||||
民 族 |
| 出生年月 |
| ||||||||||
政治面貌 |
| 教 龄 |
| ||||||||||
参加工作时间 |
| 学历 |
| ||||||||||
现专业技术职务 |
| 现任行政职务 |
| ||||||||||
工作单位 |
| ||||||||||||
年终考核 等次 | 2015年 | 2016年 | 2017年 | ||||||||||
|
|
| |||||||||||
学生及家长 评议满意率 | 2015年 | 2016年 | 2017年 | ||||||||||
|
|
| |||||||||||
主 要 事 迹 |
| ||||||||||||
主要事迹 |
|
| |||||||||||
单位 推荐 意见 |
(章) 年 月 日 |
| |||||||||||
镇教育联络组推荐意见 |
(章) 年 月 日 |
| |||||||||||
县教育局意见 |
(章) 年 月 日 |
| |||||||||||
附件3:
如东县优秀德育工作者申报表
姓 名 |
| 性 别 |
| 照 片 (可用电子照片) | ||||||||||
民 族 |
| 出生年月 |
| |||||||||||
政治面貌 |
| 教 龄 |
| |||||||||||
参加工作时间 |
| 学历 |
| |||||||||||
现专业技术职务 |
| 现任行政职务 |
| |||||||||||
工作单位 |
| |||||||||||||
德育工作年限 |
| |||||||||||||
学生及家长 评议满意率 | 2015年 | 2016年 | 2017年 | |||||||||||
|
|
| ||||||||||||
2014年以来发表 德育文章情况 |
| |||||||||||||
主 要 事 迹 |
| |||||||||||||
主要事迹 |
|
| ||||||||||||
单位 推荐 意见 |
(章) 年 月 日 |
| ||||||||||||
镇教育联络组推荐意见 |
(章) 年 月 日 |
| ||||||||||||
县教育局意见 |
(章) 年 月 日 |
| ||||||||||||
附件4:
如东县德育工作先进宝威体育-(中国)科技公司申报表
单位名称 |
| ||
申报单位教工人数 |
| 主要 负责人 |
|
历年获奖情况 |
| ||
主要业绩:
|
| |
申报单位 意见 |
(章) 年 月 日 |
镇教育联络组意见 |
(章) 年 月 日 |
县教育局意见 |
(章) 年 月 日 |
附件5:
如东县优秀教师群体申报表
申报群体名称 |
| ||
单位全称 |
| ||
群体人数 |
| 主要 负责人 |
|
主要业绩:
|
| |
申报单位 意见 |
(章) 年 月 日 |
镇教育联络组意见 |
(章) 年 月 日 |
县教育局意见 |
(章) 年 月 日 |
附件6:
如东县师德先进个人、优秀德育工作者推荐名册
单位(盖章)
2018年8月 日
序号 | 姓 名 | 工作单位 | 性别 | 出生 年月 | 政治 面貌 | 学历 | 教龄 | 现任职务 | 师德 典型 | 师德先进个人 | 优秀德育工作者 | |
在相应栏目内打“√” | ||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
附件7:
如东县德育先进宝威体育-(中国)科技公司、优秀教师群体申报名册
单位(盖章) 2018年8月 日
序号 | 单位 | 单位负责人 | 单位人数 | 申报群体名称 | 群体人数 | 群体负责人 | 德育先进宝威体育-(中国)科技公司 | 优秀教师群体 |
在相应栏目内打“√” | ||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|